Bir grup Atatürk Öğretmen Akademisi (AÖA) öğrencisi, geçici öğretmenlerin kadro sorununa ilişkin yazılı açıklama yaptı. Öğrenciler, Anayasa Mahkemesi’nin aldığı kararın bu çerçevede değerlendirilmesi ve eğitim camiasındaki tüm paydaşların karara saygı göstermesinin sürecin sağlıklı ilerlemesi açısından önemli olduğunu belirtti.

Açıklamada, uzun bir çalışma sürecinin ardından sınav ve mülakatla akademiye giren öğrencilerin mezun olduktan sonra yeniden sınava girerek kadrolandıklarına dikkat çekildi. “Nitelikli bir öğretmen yetiştirmeyi amaçlayan bu uzun ve kapsamlı eğitimin, kısa süreli pedagojik programlar ya da sertifika uygulamalarıyla karşılaştırılması sağlıklı değildir” denildi.

Öğrenciler, akademik yaşamları boyunca yoğun bir eğitim programına tabi tutulduklarını, ikinci sınıftan itibaren ilköğretimde sınıf içi gözlem ve uygulamalar yaptıklarını, sınıf içi ve sınıf dışı görevler üstlendiklerini, projeler ürettiklerini ve tez hazırladıklarını hatırlattı.

Açıklamada ayrıca, Akademi çıkışlı öğretmenlerin mesleğe başlamadan önce sınıf yönetimi, ölçme-değerlendirme ve öğrenci yaklaşımı gibi alanlarda donanımlı şekilde yetiştirildiği, geçici öğretmenlik yapan birçok kişinin ise bu deneyimleri görev sırasında edinmek zorunda kaldığı kaydedildi.

AÖA öğrencileri, Akademi mezunu olmayan kişilerin aynı statüde değerlendirilmesinin soru işaretleri yarattığını ifade ederek, çözüm arayışlarının yeni mağduriyetler yaratmadan, akademik standartları ve mesleki niteliği koruyacak şekilde yürütülmesi gerektiğini vurguladı.

Son olarak, Anayasa Mahkemesi’nin aldığı kararın bu çerçevede değerlendirilmesi ve eğitim camiasındaki tüm paydaşların karara saygı göstermesinin sürecin sağlıklı ilerlemesi açısından önem taşıdığı belirtildi.